Условия осуществления образовательного процесса

Образовательный  процесс в ДОУ выстроен на основе грамотного сочетания базисной программы и ряда парциальных программ и технологий.

№	Название	Программы	Автор
1	Комплексные образовательные программы	«Радуга»    «Программа воспитания и обучения детей в детском саду»	Т.Н.Доронова, Т.И.Гризик, В.В.Гербова под редакцией М.А.Васильевой
2	Парциальные программы и педагогические технологии	«Я и моё здоровье» «Основы безопасности детей дошкольного возраста»;  «Воспитание экологической культуры»;  «Азбука общения»;  «Разговор о правильном питании»;  «Топ-хлоп, малыш» (для детей 2-3 лет);  «Малыш» (для детей 2-3 лет);  «Ритмическая мозаика»;  «Коррекция речи и движения»;  «Приобщение к музыкальным шедеврам»;  «Физическая культура- дошкольникам».	Т.А.Тарасова Р.Б.Стеркина   С.Н.Николаева   Л.М.Шипицина М.М.Безруких,Т.А.Филиппова, А.Г.Макеева А.И.Буренина, Т.И. Сауко В.А.Петрова А.И.Буренина О.С.Боромыкова О.П.Радынова Л.Д.Глазырина
3	Программы коррекционного обучения	«Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи» «Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя течи в подготовительной к школе группе»	Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина     Г.А.Каше, Т.Б.Филичева